Малювання пальцем квітів

Виконала:

вихователь ДНЗ «Сонечко»

смт. Мельниця-Подільська

Багацька Т.М.

Мета:

Навчальна. Засвоєння нових знань про:

малювання нетрадиційним методом: малювання пальцем.

нанесення контуру малюнку після чого тонування намальованого зображення пальцем, занурюючи його у фарбу.

Розвиваюча. Розвиток (удосконалення) умінь:

спостерігати характерні особливості різних квітів.

розвивати уяву, фантазію, відчуття кольору, окомір.

виховувати охайність та бажання малювати.

передавати настрій зображенню.

аналізувати результати власної роботи, визначати досягнення та недоліки, шляхи вдосконалення.

Матеріал: гуашеві фарби, посуд для занурення пальця у

гуаш, серветки, стаканчики з водою, папір.

Методи і прийоми, що використовуються вихователем на занятті:

Словесні:

• бесіда;

• розповідь-пояснення.

Наочні:

• ілюстрація.

Практичні:

• вправи;

• самостійна практична робота.

Види діяльності дітей на занятті:

• сприймання;

• пізнавальна;

• образотворча.

Хід заняття:

1.Вступна бесіда про весну.

2.Підбір матеріалу.

3.Ознайомлення дітей з технікою малювання пальцем, зануреним у фарбу.

4.Показ зразка «Малюнок квітки» та послідовність виконання роботи.

5.Самостійна робота дітей. Малювання квітки згідно зразка або будь-якої іншої.

6.Аналіз дитячих робіт, підсумок.

7.Прибирання робочого місця.

Заняття:

Діти з вихователем заходять в групу.

Вихователь: Діти, добрий день!

Діти: Добрий день.

Вихователь: А тепер заходьте і сідайте на стільці. Хто мені скаже, яке зараз пора року?

Діти:. Весна.

Вихователь: Правильно весна. Скажіть, будь ласка, які весняні квіти ви знаєте, які квіти даруєте мамі на 8 березня, які дідусям та бабусям на День перемоги?

Діти: тюльпани, хризантеми, ромашки, підсніжники…

Вихователь: Молодці, діти!

Весняні квіти тянуться угору,

Назустріч сонцю, у небес блакить.

І бджілка-трудівниця вже додому

Несе медок і весело дзижчить.

Я пропоную вам сьогодні зробити невеличкі подарунки своїм рідним матусям, які так люблять квіти, - намалювати красиві листівки з квітами. Малювати будемо пальцями!!!

Діти: (Здивовані)

Вихователь: Так, саме пальцями, які будемо вмокати у фарби. У вас на столах лежать аркуші паперу. У мене такий же лист. Аркуші абсолютно чисті, на них ми будемо малювати квітку. Спочатку занурюємо подушечку пальця у воду, потім у фарбу і намалюємо контури квітки. Нагадую, що малюємо правою рукою, вказівним пальцем. Якщо потрібно змінити колір фарби, спочатку змиваємо стару фарбу у воді, а потім занурюємо палець у іншу, дивіться на мене.

Вихователь показує, як правильно працювати пальцем із фарбами.

Вихователь: Діти, дивіться, як треба малювати квіти. Ось такими рухами, уривчасто ставимо точки пальцями. Занурили подушечку пальця в фарбу і виводимо квітку. Коли пальцем закінчили працювати, помийте його в стаканчику, а потім витремо серветкою. Не бійтеся забруднити руки, потім помиємо їх з милом. Діти, подивіться, у мене вже готовий малюнок.

Вихователь показує заздалегідь намальовану квітку. Після чого задає питання двом-трьом дітям.

Вихователь: Давайте згадаємо, що треба робити спочатку?

Діти: Занурити палець у воду.

Вихователь: А потім?

Діти: У фарбу.

Вихователь: Що потім?

Діти: Виводимо контур, а після чого замальовуємо.

Вихователь: Якщо потрібно інший колір фарби, миємо спочатку палець у воді?

Діти: Так

Вихователь: Діти, ви повинні працювати з фарбами акуратно, наносити її повільно, знімати зайву фарбу об краєчок баночки. А зараз поверніться до столу і починайте працювати.

Під час малювання вихователь допомагає дітям.

Вихователь: Молодці, всі намалювали. Я пропоную подивитися малюнки у інших дітей, проходьте до інших столів і розгляньте їх роботи.

Оцінка за малюнками 2-3-х дітей.

Вихователь: А тепер підійдіть до мене. Молодці! Мені дуже сподобалося, як ви мене слухали на занятті і тому всі намалювали акуратні малюнки і ваші матусі, сьогодні, отримають у подарунок чудові квіти. Нехай поки полежать на столах і досохнуть. На цьому заняття закінчено, проходьте мити руки з милом.