Зборівський дитячий ясла - садок №1 «Сонечко»

Виставка робіт з природного матеріалу у ДНЗ №1 "Сонечко" м. Зборова

Підготувала та провела

вихователь Зборівського дитячого

ясла – садка №1 «Сонечко»

Пасічник Н.З.

 

Майстерня добрих справ

Програмовий зміст:

Створювати умови для розвитку пізнавальних процесів, які сприяють орієнтації дитини навколишньому світі. Привчати дітей дбати про птахів і тварин, робити годівнички та утеплювати домівки звірятам.

Формувати вміння за допомогою вихователя планувати послідовність трудових дій, вибирати матеріали і використовувати їх у роботі. Розвивати творчі здібності дітей, уяву, логічне мислення, креативність.Виховувати вміння спілкуватися та взаємодіяти в ході колективної праці. Прибирати робоче місце, після закінчення заняття, дбайливо ставитися до предметів, матеріалів і засобів праці.

Матеріали: гілки дерев, сіно, солома, сухе листя, шкарлупи горіхів і жолуді, пір’я, пінопласт, дверцята для дупла, декорації лісу, будиночки для звірят, фарби, мотузка, пластикові бутилки.

Хід заняття

Вихователь: Шановні гості! Ви завітали до майстерні добрих справ. В нашій майстерні зібралися працьовиті, старанні і талановиті діти.

Отже, діти ,розкажіть чим ми займаємося в нашій майстерні?

Д

• клеїмо коробки для ігор
• лікуємо книги
• зргортаємо листя дерев
• збираємо насіння квітів

Коли ми збираємо насіння квітів і згрібаємо листя з дерев, як називається ця пора року?

Відповідь дітей (осінь)

- Діти, а яка зараз пора року наступила?

Відповідь дітей (зима)

- Так, це означає, що до нас прийшла зима з холодами і морозами, заметілями.

Діти , ви вже готові до приходу зими?

Відповідь дітей(…)

- А як же бути пташкам, коли настануть холоди? Сьогодні ми допоможемо пташкам і виготовимо для них годівнички.

Діти виготовляють годівнички , а корм(хліб, картопля і сало) населяють на мотузку.

- В нас є багато непотрібних речей, які ми викидаємо, а з них можна теж зробити годівнички.

Сьогодні я навчу вас як робити годівничку з пластикової бутилки (показую дітям бутилку з вирізаними отворами і наголошую на тому, що отвори гострі і їх потрібно обклеїти).

Діти обклеюють отвори пластирем і вставляють гілочку

- А ще можна виготовляти годівничку з коробки, з під цукерок (показую дітям, як виготовляти годівничку: проколюю по кутах отвори і вставляю мотузку, кришку від коробки з’єдную з іншою коробкою)

Діти виготовляють.

- Діти, коли підемо на прогулянку візьмемо годівнички із собою і повісимо на дерево, а в середину насипимо корму для пташок.

Чути стукіт, шум

• Ой, а що це за шум?

- Мабуть, ще на всі гості завітали, хтось запізнився?

Заходять звірята.

Їжачок:

- Добрий день! Це майстерня добрих справ?

Вихователь:

- Так, це майстерня добрих справ.

- А ви хто?

- Звідки ви до нас прийшли?

Білочка:

• Ми прийшли до вас із лісу, сорока–білобока розповіла, що є така майстерня добрих справ, де діти всім допомагають.
• А ми потребуємо допомоги.

Вихователь:

• А що сталося?

Ведмідь

• Я чув, що діти в садку допомагають звірятам готуватися до зими
• Допоможіть мені барліг утеплити

Вихователь:

• Ну що ж, допоможемо?

Діти(відповідь)

Під кущами на килимку розміщений площинний силует барлога, виготовлений з фанери. Діти «утеплюють» барліг природнім матеріалом: пір’ям, сухим листям, гілочками дерев.

Зайчик

• І мені допоможіть, будь ласка. Я живу в маленькій хатинці, в зимку холодно, замерзаю. Мені потрібно утеплити будиночок. Лісові друзі радять утеплити льодом і снігом.
• А як ви думаєте?
• Порадьте, яким матеріалом утеплити дім, щоб він був теплим?

Діти (відповідь)

Вихователь:

- Не бійся, Зайчику, ми тобі допоможемо!

На фанерній хатинці зроблено отвір, діти встеляють підлогу сухим сіном, листям, а з соломи роблять «снопки» і утепляють стіни будинку.

Білочка

Веселеньке я звірятко, у дуплі влаштую хатку.

Червонясту шубку маю, по гілках собі стрибаю.

Я люблю горішки, гриби і шишки

Скоро прийдуть холоди час ховатись від біди.

Вихователь:

• Зараз, Білочко, діти зроблять твою хатинку теплішою.

На площине дерево з дублом, вкрите шаром пластиліну діти викладають шкарлупу горіхів і жолудів і прикріпляють дверцята до дупла.

Їжачок

• А мені треба утеплити дах, стіни і в теплі хатинці я засну солоденько, зими не почую.

Діти з Їжачком утепляють дах і стіни, приклеюють до нього шматки пінопласту і прикрашають відбитками від пластикових бутилок, попередньо змочениш фарбою.

• Діти, допоможемо звірятам?
• Давайте розглянемо, які в нас в майстерні є матеріали.

Діти розглядають і називають матеріали( гілки дерев, сухе листя, сіно, пір’я, шкарлупи горіхів, пінопласт, дверцята до дупла, декоряції лісу, будиночки для звірят)

Вихователь:

• А зараз приступаємо до роботи (ділю дітей на групи)

Діти виконують роботу (утепляють будинки), а після того прибирають за собою.

Вихователь:

• Ну от, ви і допомогли лісовим звірятам.
• Їжачку, чим утеплили твою домівку?(відповідь)
• Чи сподобалась вона тобі?
• Ось тобі корзина яблук на зиму!
• А як облаштували твою хатинку, Білочко? (відповідь)
• Тепер твоя оселя буде теплою і затишною.
• А тобі, Білочко, даруємо горішки!
• Ведмедику, і тобі буде зручно і тепло спати, аж до весни, і ніякі морози тобі не дошкулятимуть. Ти запам`ятав, як утеплюють барліг?(відповідь)
• Щоб тобі добре спалося взимку, ми дамо тобі цілу діжу меду.
• Зайчику, а яка тепер твоя домівка?(відповідь)
• Отже, тобі жодний звір не страшний і хурделиця теж.
• Тобі дамо моркву і капусту.
• Звірята, дякуємо, що ви завітали до садочка.
• Ведмедику і Їжачку, бажаємо вам добре виспатися за зиму, набритися сил.
• А вам, Білочко і Зайчику, відігріватися в теплих оселях.
• На весні ми знову чекаємо на вас!